Discours d’Hélène
, Albi
« Je suis Hélène, maman de Joseph, 9 ans, Augustin, 8 ans, Amandine, 5 ans, et Clémence, 3 ans. Nous venons de l’Aveyron. Je suis professeur des écoles, je n’ai donc rien contre l’école… Mes 2 aînés sont scolarisés… Ils font leur rentrée des classes aujourd’hui même avec leur papa.
Nous avons démarré l'instruction en famille pour toute la fratrie l'année après le premier confinement, cette expérience nous ayant confirmés dans ce projet de prendre en main l'instruction de nos enfants.
Puis, l'année suivante, au vu de ma fatigue et des besoins de chacun de nos enfants, nous avons décidé de rescolariser Augustin et Amandine qui étaient à priori heureux de retourner en classe. Cela a bien réussi à Augustin, qui continue à l'école. Mais ça a été plus compliqué pour Amandine qui est devenue nerveuse, anxieuse... Elle a complètement changé de comportement et pleurait tous les matins pour ne pas aller à l'école !
Il nous fallait prendre en compte le besoin de sécurité affective de notre fille… un besoin qui n’était clairement pas assouvi à l’école.
Alors pour cette rentrée, nous avions pour projet de garder Amandine en IEF, avec sa petite sœur qui entre juste en âge scolaire.
On a donc fait comme tout le monde, fois 2 ! Deux demandes d’autorisation pour « motif 4 »… Et on a reçu 2 refus, auxquels nous avons répondu par 2 RAPO… La commission de l’académie a rejeté les RAPO à l'unanimité !
J’ai passé des nuits blanches à rédiger les projets pédagogiques puis les RAPO… J’ai passé un été abominable, à prendre contact avec des avocats… à discuter avec notre assurance… comme beaucoup d’autres familles. Pendant ce temps, ma fille de 5 ans me demandait, angoissée : "maman, est-ce que je vais pouvoir faire l'école à la maison ? "…
Ensuite, comme beaucoup d'autres, on a pris la direction du tribunal. C'est là que l’histoire change un peu par rapport aux autres familles… C’est pour ça que je prends la parole ici aujourd'hui. Nous, sans plus de mérite que les autres, on a en quelque sorte gagné à la grande loterie judiciaire… Vendredi dernier, le 26 août, un juge a rendu 11 ordonnances de référé-suspension en faveur des familles. 11 d’un coup… Dont 2 pour Amandine et Clémence. En clair, le juge suspend les décisions de refus et impose à l'académie de me délivrer l'autorisation provisoire d'IEF pour mes filles, en attendant le jugement au fond, qui peut prendre 18 mois.
Évidemment je suis super soulagée d’avoir gagné ce référé… Je sais que l’angoisse d’Amandine est derrière nous… En plus, les 11 décisions de ce juge sont fortes, bien argumentées et pourront servir à d’autres… Sauf que légalement, des ordonnances de référé ne font pas jurisprudence. Dès le lendemain dans le même tribunal, d’autres référés sont encore rejetés.
C’est quoi cette loterie aberrante ???? Après les DSDEN, les rectorats, c’est maintenant dans les tribunaux que l’injustice se prolonge…
Ma fille Amandine, c’est Nora, la fille de Jalil et Karène, interdite d’instruction en famille parce qu’elle a eu le malheur d’aller à l’école l’an dernier… Ma petite dernière Clémence, c’est Noé, le fils d’Arnaud et Pauline… Les profils sont les mêmes ! Alors pourquoi mes filles pourraient faire l’instruction en famille, et pas Nora ou Noé ?
C’est impossible d’accepter de telles disparités. De telles différences de traitement, sans aucune justification valable !
Tous les juges devraient appliquer les mêmes conclusions que celui qui s’est occupé de mon dossier. Des conclusions qui rappellent tout simplement que dans la loi, le motif 4 ne signifie pas une scolarisation impossible. Que l'absence de situation propre à leurs yeux n'est pas un motif valable de refus ! Que les seuls critères sur lesquels doivent s'appuyer l'administration pour fonder leur décision sont : un dossier pédagogique adapté aux besoins et aux rythmes de l'enfant et la capacité des parents à l'instruire !
Vous vous rendez compte ?! L'académie de Toulouse ose écrire sur son site internet que, pour obtenir l'autorisation de l'instruction en famille, il faut "justifier de motifs empêchant la scolarisation !". Ils outrepassent tranquillement et ouvertement la loi sans se poser de question !
Pour moi, le combat ne sera pas fini tant que, a minima, cette loi ne sera pas appliquée correctement, en tenant compte de la réserve du Conseil d'Etat… et donc que TOUS les motifs 4 seront autorisés, dans la mesure où le projet pédagogique tient la route !
D’ailleurs même pour ma famille rien n’est définitivement gagné : le rectorat peut encore faire appel de la décision… Et l’an prochain, tout sera à recommencer ! Qui a envie de passer ses étés en démarches administratives et judiciaires ? Payer un avocat ? Vivre l'angoisse des audiences au tribunal et de l'attente du verdict ? Tous les ans ? C’est inimaginable !
Je voulais aussi dire un mot sur mon fils aîné, Joseph. Il était en IEF depuis 2 ans, donc avec une autorisation de plein droit pour 2 ans. Il a de grosses difficultés, troubles de l'attention, dyslexie... l'IEF permettait de s'adapter au mieux à lui, à ses besoins... Mais il a souhaité retourner à l’école… En soi, c'est plutôt positif, il a repris confiance en lui, il veut faire comme les autres... tant mieux ! Je préfère mille fois qu'il aille à l'école heureux et de son plein gré plutôt que de force!!
Sauf qu'aujourd'hui, en ce moment même il fait sa rentrée... et de ce fait, son plein droit est annulé ! Si c’est plus difficile qu’il ne pensait, s’il regrette, il n’a plus aucune marche arrière possible ! Ce saut obligé dans le vide est d'une grande violence !
C’est l’une des autres grandes aberrations de cette loi : on ne peut plus déscolariser un enfant en cours d'année, sauf dans des cas très très exceptionnels. Un enfant en souffrance à l’école ne pourra pas en sortir, même pour quelque temps. C’est inacceptable…
Voilà pourquoi, même avec mon autorisation, obtenue par chance au tribunal il y a quelques jours, je voulais manifester aujourd’hui mon soutien absolu aux familles. Je continue le combat, et je reste solidaire.
Cette loi est profondément injuste, et nous devons rester unis pour réussir à la faire abroger, ou au moins de la clarifier pour la rendre applicable de manière juste et équitable ! »
- Hélène, le 1er septembre 2022
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